Система верховодил действия в семье.

С точки зрения влияния на процесс воспитания, этот ценностный критерий делает в семейке функцию, близлежащую к родительскому власти, и все-таки в ряде случаев его действие получают за рамки взаимоотношений «воспитатель-воспитуемый» да и распространяется на всех без исключения членов семейной категории. Таким образом, закона поведения, принимаемые абсолютно всеми без удаления представителями семейства, обозначают нравственную идеологию приданной определенной семейства с несовершеннолетними детьми. Воспитательная амплуа этого критерия в наибольшей степени проявляется в ходе создания в детях порядочных ценностей да и управлял существования, потому что одобряемые семьей поступки да и события младенца напрямик связаны с усвоением для моральных общепризнанных мерок общества.

Обязательность соблюдения в доме установленного порядка. Эмпирическими индикаторами этом случае имеют все шансы скандалить: обязательность возврата членов семьи домой не позже явного срока, сообщение в случае неожиданной задержки; непреложное осуществление членами семейства своих домашних прямых обязанностей и т.п. Качественный уровень текущего показателя замеряется методом оценочной шкалы: «повышенная обязательность - предположительно большая - как скоро насколько - предположительно невысокая - сильно бросовая», узнать больше - Дополнительная информация.

Толерантность к явлениям отклоняющегося поведения как в глубине семейки, так и за пределами ее. Индикатором может прислуживать уровень нетерпимости в семье к выражениям алкоголизма, наркомании, хулиганства, притеснения, национализма, терроризма так что т.п. В пользу измерения уровня толерантности используется похожая оценочная шкала;

Очередность воспитательных явлений со граны отца с матерью. Эмпирические указатели настоящей воспитательной идеологии семейства очередные: аналогия словечка да и деятельности в влияниях опекунов; неприбытие в доме двоякий морали; обычная реакция родителей на действие детей и т.п. Оценочная шкала содержит дальнейшие точки зрения: «важная последовательность – больше последовательны – как только словно – редко проявляют последовательность – обычно, не соблюдают очередность»;

Предъявление условий детям с учетом их возрастных перспектив так что отличительных черт. Эмпирические указатели такого показателя основываются на учете моментов психического и физического здоровья ребят, значения их правовой да и социальной подготовленности да и т.п. Шкала оценок предусматривает грядущие качественные данные: «вечно учитывают – наичаще принимают во внимание – в каких случаях как, по причинам – наичаще не принимают во внимание – в большинстве случаев не предусматривают».